来源：中国文化报

　　青年是国家的未来、民族的希望，是强国建设和实现中华民族伟大复兴的生力军。高校思想政治教育作为培育青年大学生文化自信的重要渠道，肩负着为社会主义建设输送道德品质优、政治素养高、文化根基实的人才。面对新形势新任务，高校思想政治教育需要紧扣时代发展脉搏，精准把握青年学生价值观形成规律与认知特点，主动挖掘中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的精神内核，系统梳理其中蕴含的思政元素，进一步筑牢思想政治教育文化根基，使广大青年大学生在感受文化魅力中不断增强文化自信。

　　以文化夯实思政理论课根基

　　中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化一脉相承、延续发展，凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程，深刻影响着一代又一代中华儿女，是思政课建设的文化根基。思想政治理论课作为关系青年大学生成长的关键课程，既要以马克思主义作为思想灵魂，也要以中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化作为精神底蕴。

　　一方面，针对不同课程的特点，各有侧重地融入文化素材。比如，在《马克思主义基本原理》课程教学中，重点解析马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的内涵、意蕴、基本方法遵循等，增强青年大学生对马克思主义基本原理与中华优秀传统文化的认同感。在《中国近现代史纲要》课程教学中，着力讲好党的故事、革命故事、英雄故事，教育和引导大学生在把握历史规律、发扬红色传统、赓续红色精神、汲取智慧力量中，树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信仰、信念和信心。在《思想道德与法治》课程教学中，重点提炼中华优秀传统文化中的传统美德与社会主义先进文化中的核心价值观，增强青年大学生的文化认同感和道德责任感。另一方面，创新思想政治理论课教学方法，让中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化更好地融入思政教学。可结合教材内容设计传统文化故事、革命历史事件的情景模拟，比如让学生扮演古代人，通过角色对话、情境再现，深入理解中华优秀传统文化内涵与精神价值;可以将轻量化数字文化资源融入教学中，比如在课堂讲解中插入非遗技艺演示短视频、博物馆数字展厅链接、文化主题纪录片片段等材料，激发大学生的学习兴趣;还可以邀请文化学者、非遗传承人、革命后代、先进模范等走进课堂或通过线上直播，开展文化主题讲座、访谈活动等，让大学生在互动交流中了解各种优秀文化背后的故事和精神内涵，拓宽文化视野、增强文化认同感。也可以利用全息影像、虚拟仿真等数字技术，创设出更加逼真、生动的教学场景，让学生能够身临其境地参与到一些历史、社会事件情境中，感受文化发展成就。

　　以文化贯穿思政实践课全程

　　社会实践是课堂教学的延伸，是促进知行合一、推进理论认同转化为行动自觉的重要途径。高校不仅要在思想政治理论课的课堂教学中讲授中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，还要让大学生在相关活动中触摸文化脉搏、厚植家国情怀。

　　一方面，将中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化融入校园文化活动，使大学生在文化熏陶中实现理论知识的入耳、入脑、入心。可通过校园文化艺术活动，将中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的精神内核具象化。比如，可以开展苏扇制作、古法造纸、扎染、陶艺等非遗体验活动，通过沉浸式文化体验活动，推动中华优秀传统文化走进校园、走近青年大学生，引导大学生争做中华优秀传统文化的传播者、传承者。可组织红色绘画作品展览、红色音乐会、红色戏剧影视鉴赏活动等，让大学生身临其境地感受革命先辈们面对风云变幻时坚定不移的信仰和勇担使命的精神，更加清晰地认识自己所肩负的历史使命。可以学生社团为依托，将中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化融入社团活动日常，打造常态化的文化浸润环境。比如，依托社团定期举办国学大讲堂、读书分享会等校园文化活动，打造包含微视频导读、名师荐书等多种形式的立体阅读推广项目，充分发挥中华优秀传统文化的育人功能。依托社团开展多样的小型文化主题交流活动，在潜移默化中培养大学生的文化自觉，不断增强大学生文化自信。另一方面，打造“行走的课堂”，让大学生在真实的社会场域中，通过亲身所感，实现从文化认知到价值认同再到自觉行动的升华。可以挖掘高校所在地的优秀文化资源，设立常态化的实践点位，与周边的博物馆、纪念馆、非遗传承基地、历史文化街区等公共文化场所建立稳定的合作关系，定期组织大学生开展相关实践活动。可以志愿服务活动为载体，组织大学生参与本地文化场馆的讲解服务、传统节日的文化宣传、非遗技艺的普及推广等志愿服务活动，不仅有助于提升大学生的文化素养，也引导大学生在服务社会的过程中践行道德规范、提升道德境界，促进社会主义核心价值体系的实践转化。

　　将文化自信培育融入高校思政教育，关键在于将文化资源转化成育人实效，促使青年大学生在潜移默化中感受文化力量，达到以文化人、以文育人的目的，助力青年大学生成长为有根有魂的新时代青年，为中华民族伟大复兴提供人才支撑。